La estructura “verbo 1 + 着+ verbo 2 + objeto 2” indica que dos acciones suceden al mismo tiempo, pero el segundo verbo es la accion principal y la primera sirve como acompañamiento o descripción. 

1. ¿A quién le gusta leer libros de pie?

谁喜欢站着看书？

2. ¿Quién siempre contesta las preguntas de la profesora sonriendo?

谁总是笑着回答老师的问题？

Shéi zǒng shì xiàozhe huídá lǎoshī de wèntí? 

3. ¿Quién está hablando con la profesora de pie?

谁站着和老师说话？

Shéi zhànzhe hé lǎoshī shuōhuà? 

4. Ayer ellos hablaron este asunto conmigo llorando. (llorar: kū)

他们昨天哭着跟我说了这件事。

Tāmen zuótiān kūzhe gēn wǒ shuōle zhè jiàn shì. 

5. El médico dice que trabajar sentado por largo tiempo no es bueno. 

医生说长时间坐着工作不好。

Yīshēng shuō cháng shíjiān zuòzhe gōngzuò bù hǎo. 

6. Mi mamá no me deja leer libros tumbado. (tumbar: tǎng)

妈妈不让我躺着看书。

Māma bú ràng wǒ tǎngzhe kànshū.

Dra. Rui Liu

“Cofundadora y Jefa de estudios en Long Wen escuela de chinoó